為深入了解歷史文化學院學生心理健康教育工作的開展情況，促進教育信息咨詢與心理健康教育的深度融合，黨委學工部學生處于近期赴歷史文化學院開展專項調研。本次調研旨在全面評估學院在學生心理健康教育方面的實踐經驗、困難挑戰及未來規劃，推動心理健康教育工作精準化、系統化發展。

調研會上，歷史文化學院相關負責人詳細匯報了近年來學院學生心理健康教育工作的整體情況。學院堅持以學生為本，通過心理健康課程、專題講座、團體輔導和個體咨詢等多種形式，普及心理健康知識，提升學生心理素養。學院積極開展新生心理普查、重點關注學生跟蹤幫扶等工作，建立了“學院-班級-宿舍”三級聯動機制，確保心理健康教育工作全覆蓋、無死角。

黨委學工部學生處領導對歷史文化學院在心理健康教育方面取得的成效給予充分肯定，并強調，學生心理健康是高校立德樹人工作的重要組成部分，要結合教育信息咨詢的現代化手段，進一步優化心理健康服務模式。例如，利用大數據分析學生心理健康狀況，通過線上平臺提供即時咨詢，加強心理健康教育資源的數字化共享。

調研過程中，雙方還就當前心理健康教育工作中的難點問題進行了深入交流，包括如何應對學生心理問題的多樣化、如何提升輔導員和心理委員的專業能力、如何整合校內外資源提供更優質的教育信息咨詢服務等。黨委學工部學生處建議，歷史文化學院可繼續發揮學科特色，將歷史文化教育與心理健康教育有機結合，增強學生的文化自信和心理韌性。

此次調研不僅加強了黨委學工部學生處與歷史文化學院的溝通協作，也為下一步完善全校學生心理健康教育工作體系提供了寶貴參考。雙方將攜手推動心理健康教育信息化、專業化發展，助力學生全面成長成才。